Модуль 11

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння створювати і користуватися блогом, як ефективним інструментом для спілкування з учнями  та колегами, а також вміння правильно планувати роботу над навчальним проектом та здійснювати оцінювання учнів, виходячи із їх потреб. 

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме усвідомити, що чіткий, продуманий план впровадження навчальних проектів дозволить учням продуктивно організувати свою діяльність і досягти високих результатів. Запитання повинні стимулювати учнів до більш поглибленого вивчення теми.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - як ефективного інструменту створення ситуації успіху для кожного учня під час роботи над проектом. Учні з проблемами у навчанні виконують завдання, спираючись на певний алгоритм дій. Обдаровані діти отримують завдання творчого характеру. Завдання повинні відповідати потребам дітей.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме здійснювати оцінювання учнів з врахуванням вимог навчальних програм, а також рівня сформованості комунікативних, компютерних навичок, вміння працювати з інформацією.

Модуль 7

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Інформаційно - комунікаційні технології - ефективний інструмент для спілкування, дослідження, отримання та оцінювання інформації. З їх допомогою учні можуть обмінюватися результатами своєї роботи над проектом, проводити обговорення ключових питань та опитування громадської думки, здійснювати взаємооцінювання і самооцінювання. Це допоможе учням краще усвідомити на що необхідно звернути увагу під час роботи над проектом,  щоб поліпшити результати своєї діяльності. 

Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме : ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, вчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. 

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: учні зможуть  знаходити
і вибирати необхідний матеріал безпосередньо для уроків, здійснювати дослідницьку діяльність.

Модуль 4

   Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме зрозуміти, що оцінювання необхідно організувати таким чином, щоб учні могли усвідомити, які знання, вміння, навички вони отримали під час роботи над проектом, а над чим ще необхідно попрацювати. 

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме зацікавити учнів дослідницькою діяльністю, в процесі якої в учнів розвиваються вміння встановлювати причинно - наслідкові зв'язки, здійснювати мисленнєві операції: аналіз, синтез.

Модуль 2

Метод проектів допоможе моїм учням працювати в команді, здійснювати пошукову - дослідницьку роботу для вирішення певної проблеми, відстоювати свою точку зору під час захисту проектів.

Модуль 1

 Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме отримати необхідні знання по створенню блогу, який допоможе в спілкуванні з колегами, учнями.